想让孩子学习成绩优异突出,是每个家长共同的心愿,但是绝大多数孩子的成绩不够理想,补习班这个时候作为家长们的撒手锏,无往不利的用补习班对孩子进行辅导,辅导结果是有的孩子突飞猛进,有的孩子却"原地踏步".

    孩子学习基础不同

    补习班针对不同基础的孩子,辅导的形式和内容确实一样的,这个时候有的孩子可以在课堂中汲取知识点,完善知识版块,而有的孩子却面临着会的知识点再学一次,不会的知识点却没有讲到或者被一笔带过,这也就造成了孩子补习效果的差异.

    孩子补习的意愿度

    不同的孩子对于补习班的态度有所区别,有的孩子能够坦然面对,把学习知识放到首位,而有的学生会认为补习班是学习的负担,这样一来补习效果自然会有很大的差距,一个努力进取学习,一个填鸭式学习,效果区别不大才奇怪.

    孩子对老师的态度

    没有哪个老师可以做到让所有的学生都喜欢,补习班老师同样如此,对于常规的补习班而言,授课老师是固定的,对于老师认可度高的孩子自然学习效果会更好一些,相比于不喜欢上课老师的孩子,这类孩子学习更加主动,提分自然更加显着.

    经过以上三点的分析,相信大家对于同样上补习班为什么有的孩子突飞猛进,有的孩子"原地踏步"的原因有了了解,个性化一对一辅导相比于常规补习班有着明显的优势,孩子可以选择自己喜欢的老师,京太教育一对一辅导对学生的全程个性化服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做有针对性的教学方案、进行个性化的培训.

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