京太教育王老师指出，要想明白小学成绩好坏的重要性，首先就要弄清楚在小学生这个年龄阶段，对于孩子来说最重要的是什么？

　　阅读是人一生中最重要的学习能力，孩子在学校的成绩如何，主要取决于孩子的学习能力。而在6-12岁（小学阶段），是孩子阅读能力长足发展的黄金时期，也就是说，在孩子小学阶段，培养孩子的阅读习惯尤其重要。

　　那么，好的阅读习惯是怎么影响孩子的学习成绩的呢？

　　京太教育王老师发现，小学中学十几年下来，爱阅读的孩子收获的知识和能力，一定会比仅从课本中获取知识的孩子要丰富的多。阅读习惯的培养不在一朝一夕，所以效果也不会在近几个月的考试中就立竿见影，但阅读习惯赋予孩子的是持久的耐力，它会帮助孩子在学习生活的后半段脱颖而出。

　　父母对待孩子成绩的态度，往往影响着孩子的未来。孩子考试后，父母请做到这5点：

　　1、不要急着问孩子成绩。孩子如果考的好，自然会乐于分享分数；如果考的不好，他们自己本身已经很沮丧了，家长再一追问，容易使他们更加烦躁。这时候，不如先给孩子一些时间去整理心情，等他稳定下来，再陪孩子一起分析失败的原因。

　　2、一定要多鼓励孩子。当孩子考的不好的时候，帮孩子理智的分析下原因，找到不理想科目答的比较满意的地方，让孩子看到希望，从而更有自信。平时多把老师表扬孩子的话转告给孩子，而批评孩子的话，要婉转的提示给孩子，注意别伤害到孩子的自尊就好。

　　3、不要抓住孩子的弱科不放。如果孩子的数学不好，那就跟他说：“你数学的理论知识已经学好了，再注重多练习就更好了。”这样孩子才能得到积极的暗示：原来我这次没考好是因为练习的不够，那我下次多多练习就是了。

　　4、别在吃饭时和孩子讨论成绩。餐桌是一家人沟通感情和放松的地方，有什么问题，都等吃完饭了再谈。

　　5、别只关注孩子成绩。成绩不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标准，家长更要关注孩子的学习态度和学习方法。只有家长不把注意力放在孩子的成绩上面了，孩子才能不把考试当作自己的包袱，才能轻松应对每一次考试。

　　京太教育王老师建议，小学成绩其实并不具有多大的代表性，因为它主要考验的是孩子是否细心以及有耐心，是一场水平考试；而学习能力的强弱是在初中才体现出来的。可以说，小学是一切学习能力和习惯的培养阶段，决定了孩子未来的成绩走向，但小学成绩差的孩子，不一定会一直差下去。